Article provisoire en cours de rédaction! N'hésitez pas à revenir très vite pour plus d'informations! Il se compose de 2 parties . La première partie rassemble les "problèmes du jour". Ritualisée à raison de 3 jours par semaine, cette activité permet...
Lire la suiteQui dit rebrassage, dit bien sûr postérieur aux activités d'apprentissage ainsi qu'aux activités d'entraînement! J'ai donc introduit cette activité à partir de la rentrée de Janvier uniquement. Voilà en quoi consiste cette activité rituelle : Pour ma...
Lire la suiteLes problèmes du jour sont en quelque sorte une phase de découverte des différentes situations problèmes au cours de laquelle ils recherchent et expérimentent des procédures personnelles. Petit à petit on identifie quelques solutions expertes proposées...
Lire la suiteJe vous explique mon fonctionnement dans ce précédent article (Clic clic!) Ma progression de calcul mental Pour la télécharger Cliquez ici! Mon fichier de calcul mental du 1er trimestre: Pour le télécharger Cliquez ici! Mon fichier du 2ème trimestre:...
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Ces boîtes sont comme des boîtes à lettre destinées à recevoir les cadeaux en tous genres des élèves entre eux. J'ai demandé à chaque élève de ramener une boîte de céréales (vide hein!) que j'ai ensuite découpée par la moitié puis recouverte de papier...
Lire la suiteVoici le texte orignal accompagné du texte revisité pour la comparaison. (Clic!) C'est assez utile pour inventer les paroles tout en s'assurant de respecter le nombre de pieds, mais aussi pour s'assurer de chanter sur le même air, notamment pour les quiches...
Lire la suiteMon chantier d'été était tout trouvé! Je me suis aidée d'un produit américain trouvé et acheté sur le site TPT (TeachersPayTeachers) sur le thème des monstres car je ne suis vraiment une infographiste voyez-vous! Et je l'ai adapté à ma pratique française....
Lire la suiteL'aisance et la rapidité en calcul mental parmi les élèves d'une même classe sont bien évidemment très hétérogènes. C'est pour cela que j'ai abandonné le travail en groupe classe car soit les plus rapides perdent du temps à attendre les autres, soit les...
Lire la suiteTous les jours, nous faisons des ateliers de français. La phrase du jour fait l'objet d'un de ces 3 ateliers. Lors de la présentation des ateliers, je présente la phrase du jour au vidéo-projecteur et on réfléchit ensemble sur les particularités et les...
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Pour commencer, je leur fait copier la partie de leçon à apprendre par cœur. "Les marqueurs de temps sont des mots qui nous indiquent à quel moment se passe l’action. L’action peut se passer : au passé, au présent ou au futur." Ensuite on colle le document...
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