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Le quotidien d'une maîtresse de CE2

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Défis d'écriture

Ce sont des "défis d'écriture" car à partir du thème donné les élèves doivent écrire pendant 15 minutes sans s'arrêter . Je leur distribue le document avec l'ensemble des défis d'écriture au début de l'année scolaire. Ensuite chaque week-end, ils doivent...

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Atelier de FLUENCE

Atelier #1: FLUENCE Je travaille à partir du fichier Fluence des Editions La Cigale . J'ai photocopié les textes en 8 exemplaires puis je les ai plastifiés pour qu'ils puissent durer sans s'abîmer. A chaque séance, les élèves s'installent autour d'une...

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Gestion des dossiers de direction

Il s'agit d'un classeur avec une quantité "folle" d'intercalaires: un intercalaire par dossier. Ce classeur est ouvert pour toute l'année scolaire. Il est ainsi facile de retrouver ses documents sans avoir à plonger dans les archives. Ce classeur reste...

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Co-évaluation formative des poésies

L'évaluation Mes critères d'évaluation sont les suivants: # la mémorisation du titre, du texte et de l'auteur # le ton, le volume, la vitesse et le regard Clic pour télécharger! Chaque critère est apprécié par une couleur comme dans toutes les autres...

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Zentangles

C'est sur une idée originale de ma collègue TRS que j'ai découvert les Zentangles (prononcez "zenne"comme dans "je-suis-pas-stressé" ) Après avoir un peu surfé sur la toile pour observer le panel de zentangles possibles, j'ai choisi de travailler à partir...

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Pour stimuler l'entrée dans la lecture

J'ai trouvé sur le site de Teacherspayteachers un document de Mme McIntosh qui permet de créer l'attente et l'intérêt du lecteur. Je vous explique ici le fonctionnement de ce document que vous pouvez trouver dans la rubrique de Mme McIntosh sur le site...

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Marque-page

L'objectif est que l'élève utilise ce marque-page, seul ou en binôme, immédiatement après avoir lu un chapitre de livre. S'il peut répondre à ces questions et que ses réponses concordent avec celles de son binôme, alors il peut considérer qu'il a compris...

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Emploi du temps

Je fonctionne de plus en plus en ateliers car ça me permet d'adapter mes phases de leçons aux besoins des élèves, mais aussi de proposer des temps de mémorisation et d'entraînements lors des ateliers en autonomie. Mon école est classée en REP, c'est pourquoi...

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Livrets trimestriels

Code de correction

J'ai décidé tout simplement d'appliquer un code couleur, très fréquemment utilisé dans les livrets trimestriels, et notamment également présenté par maisquefaitlamaitresse (Clic) . Bleu: C'est parfait! Rien à redire. Vert: C'est très bien malgré une petite...

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