Comme beaucoup d'entre nous, j'ai eu le "plaisir" de voir mon programme d'été entaché par la difficile rédaction de mes nouvelles progressions suite au changement de programmes officiels.

Lors de ma toute première inspection, mon inspecteur m'avait fait remarquer je ne serai jamais assurée de finir le programme si je ne programmais pas dans le temps mes progressions de façon très stricte.

Depuis je fonctionne avec un tableau rassemblant les 4 grands domaines des mathématiques développés en termes d'objectifs de séances et détaillés semaine par semaine.

Grâce à ce fonctionnement, je finis toujours mes programmes (sauf en cas d'absence bien sûr) et surtout je passe très peu de temps pendant l'année scolaire à réfléchir quant au déroulé de mes séquences.

Bien sur ça me demande un lourd travail de conception préalable, qui fut d'autant plus lourd cet été compte tenu du changement des programmes. Mais on s'ennuierait l'été si on n'avait pas ce petit loisir créatif, non?!

Je vous livre le fruit de mon travail, tout en vous rappelant que je révise mes progressions chaque été en fonction du vécu de l'année bien évidemment. Qui vivra verra!!

Progression de mathématiques 2016-2017 (Clic!)

Petite explication supplémentaire: il y a 3 séances de travail sur les conversions d'unités de mesures dans la colonne de la numération. C'est tout simplement parce que le programme de numération a été considérablement allégé, j'en ai donc profité pour réorganiser quelques séances qui, je le sais, sont difficiles à passer dans le programme assez long de Géométrie / Grandeurs et Mesures.